Contenu pédagogique:
Pendant ces 3 demi-journées, les jeunes participants ont pu découvrir la pratique théâtrale et la pratique du débat philo de façon ludique et adaptée à leur âge.
Chaque demi-journée est composée de deux temps :
Un temps consacré aux jeux théâtraux pour renforcer la confiance, l'image de soi, l'aisance à l'oral,débloquer l'imaginaire, explorer toutes les compétences liées au jeu d'acteur et un deuxième temps, dédié au débat et à l'échange philosophique sur un thème.
Les jeunes participants ont également pu explorer l'art du débat mouvant selon une approche pédagogique originale pour apprendre à penser par soi-même, à argumenter tout en s'amusant !
Jouer, explorer, penser par soi-même, s'émanciper, gagner en confiance et en estime de soi, renforcer son aisance à l'oral, combattre sa timidité, développer son esprit critique, échanger, partager, rigoler et se faire des copains !